我們黨從勝利走向勝利，黨和人民的事業(yè)從一個高潮推向另一個高潮，離不開高素質(zhì)的干部隊伍，而高素質(zhì)專業(yè)化的干部隊伍更離不開長期的、不斷的教育培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)中進步、在學(xué)習(xí)中提高、在學(xué)習(xí)中成就偉業(yè)，是我們黨的一大傳統(tǒng)，一大優(yōu)勢，更是治國理政的寶貴經(jīng)驗。
聚焦政治過硬標(biāo)準(zhǔn)。習(xí)近平總書記指出，干部在政治上出問題，對黨的危害不亞于腐敗問題，有的甚至比腐敗問題更嚴(yán)重。政治問題，對于黨員干部來說，任何時候都是根本性的大問題。要自覺把培養(yǎng)政治過硬的黨員干部作為教育培訓(xùn)的首要任務(wù)。以事可感、以理服人，切忌空洞式的說教、填鴨式的灌輸，把歷史與現(xiàn)實聯(lián)系起來，印證繁榮昌盛與干部過硬政治素質(zhì)的密切關(guān)系；列舉正面與反面的案例，解析黨員干部最終人生走向的“必然性”；把典型人物與身邊事例結(jié)合起來，既能感受先進典型的偉大，也能體會觸手可及的真實。政治過硬，不是空洞抽象的，而是具體可感的；不是一時一事的，而是一以貫之的。引導(dǎo)他們明晰現(xiàn)實與理想的概念，辨清個人利益與個人抱負(fù)的區(qū)別，悟透小我與大我的關(guān)系，錘煉過硬的政治水平。
聚焦能力提升關(guān)鍵。社會發(fā)展的步伐越來越快，遇到的問題越來越多，其復(fù)雜化程度越來越深，往往單一的知識很難化解復(fù)雜的矛盾。客觀要求黨員干部成為復(fù)合型人才，對各方面知識都要掌握、不可偏廢。要自覺把黨員干部培養(yǎng)成“多面手”作為新時期干部教育培訓(xùn)的根本要求。青年干部、技術(shù)人員、機關(guān)干部、農(nóng)村干部等，所處崗位有別，職責(zé)職能各異，培訓(xùn)的重點、方法自然不同。要有針對性地加強不同崗位、不同專業(yè)干部的培訓(xùn)，在強化專業(yè)能力提升的同時，還要引導(dǎo)培養(yǎng)更廣泛的興趣，涵養(yǎng)更豐富的知識。以履職和成長需要、干什么和缺什么互補、必修和選修結(jié)合、專業(yè)和興趣融合，更加科學(xué)地制定培訓(xùn)計劃，臻于合理地設(shè)置培訓(xùn)項目；以領(lǐng)導(dǎo)干部與基層干部組團、先進典型與知名專家結(jié)對、優(yōu)秀企業(yè)家和專兼職教師為伍建立新型師資庫；推進部門之間、行業(yè)之間、地域之間干部教育培訓(xùn)機構(gòu)整合優(yōu)化，搭好復(fù)合型干部成長的平臺。
聚焦本領(lǐng)高強要求。習(xí)近平總書記指出，領(lǐng)導(dǎo)干部加強學(xué)習(xí)，根本目的是增強工作本領(lǐng)、提高解決實際問題的水平。涉及群眾利益的問題妥善解決、牽涉群眾的矛盾有效化解、關(guān)于群眾的福祉不斷增進，自然能樹立權(quán)威，凝聚干事創(chuàng)業(yè)合力。高強的本領(lǐng)不是天生的，而是通過不斷學(xué)習(xí)獲得的。要自覺把干部教育培訓(xùn)作為黨員干部練就高強本領(lǐng)的重要手段。要深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深刻認(rèn)識和準(zhǔn)確把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律，提高為人民服務(wù)的理論知識水平；引入典型案例教學(xué)，從深入思考、深刻分析、深度交流的必要過程，讓尖深抽象的理論知識具體化形象化，使其掌握更多解決問題的能力和技巧；學(xué)以致用、舉一反三是培訓(xùn)的根本目的，創(chuàng)造條件、搭建實踐的平臺，讓干部從中錘煉和提高解決問題的能力，提高成事的本領(lǐng)，不斷增強黨員干部的向心力和凝聚力。
（四川省達州市宣漢縣委組織部 向守?。?/p>
