黨的二十屆三中全會《決定》強調(diào)，“深化干部人事制度改革，鮮明樹立選人用人正確導向，大力選拔政治過硬、敢于擔當、銳意改革、實績突出、清正廉潔的干部，著力解決干部亂作為、不作為、不敢為、不善為問題。”組織部門作為黨管干部的重要職能部門，必須扛牢責任、擔好使命，以改革精神推動干部管理制度機制創(chuàng)新，激發(fā)廣大干部干事創(chuàng)業(yè)熱情。
建立政績觀糾偏機制。正確政績觀是領(lǐng)導干部必備的為政之德、從政之道、施政之要。夯實信念之基，筑牢黨性之本，才能保證政績觀不出偏差。要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，加強理想信念教育和正確政績觀教育，常態(tài)化開展領(lǐng)導干部政治素質(zhì)考察，不斷健全日常監(jiān)督和政績觀糾偏機制，從思想根源上筑牢防范“政績沖動癥”的堤壩。有效發(fā)揮考核評價“指揮棒”作用，設(shè)置好關(guān)鍵性、引領(lǐng)性考核指標，實施差異化考核，激勵干部多做打基礎(chǔ)、利長遠、惠民生、得民心的工作。
健全能上能下機制。堅持以正確用人導向引領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)方向，認真落實新時代好干部標準，加強日常工作、重點任務(wù)專項考核，全方位察深識準干部擔當作為表現(xiàn)。加大干部不擔當不作為典型案例通報、剖析力度，發(fā)揮干部監(jiān)督機制作用，廣泛收集不擔當不作為問題線索，不定期開展不適宜擔任現(xiàn)職干部“反向提名”，動真碰硬調(diào)整不作為干部，使干部能“下”成為常態(tài)。建立健全“下”的干部教育管理使用辦法，落實跟蹤管理、回訪教育機制，形成能上能下的良性循環(huán)。
健全容錯糾錯機制。目前改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)艱巨繁重，不少深層次矛盾躲不開、繞不過，部分干部亟需組織的撐腰鼓勁。堅持精準容錯減責，建立干部容錯和免責清單，不斷細化“三個區(qū)分開來”情形標準，完善容錯裁定機制，正確看待干部在先行先試、探索性試驗及推動發(fā)展中的失誤。嚴肅處理誣告陷害、打擊報復等行為，敢于為勇?lián)?、有本事，堅持原則、個性鮮明的干部說公道話，及時為受到不實反映的干部澄清正名、消除顧慮，推動形成激揚正氣、干事創(chuàng)業(yè)的良好政治生態(tài)。
創(chuàng)新能力培訓機制。使命重在擔當，擔當需要本領(lǐng)。針對部分干部能力不足、本領(lǐng)恐慌的問題，需健全干部現(xiàn)代化建設(shè)能力提升機制，整合多方資源，創(chuàng)新“分類培養(yǎng)+導向引領(lǐng)”創(chuàng)新干部培訓方式，采用“線上+線下”“集中+自主”“理論+實踐”等多種形式開展分類培訓，不斷提高培訓覆蓋面、靈活度和精準性，以干部專業(yè)能力促干部擔當有力。持續(xù)完善“干中學、學中干”實踐鍛煉能力提升機制，有計劃地把干部放到改革發(fā)展穩(wěn)定第一線鍛煉，放到艱苦地區(qū)磨煉，放到吃勁崗位歷練，不斷推動干部在斗爭實踐中錘煉成長，全面提升干部現(xiàn)代化建設(shè)能力。（作者：陳坤）
